Continuamos aumentando recursos

En esta entrada os hablaré de unas herramientas que trabajamos en la clase de nuevas tecnologías: Aurasma y Picpac.

- Aurasma:

Esta es una aplicación para trabajar la realidad aumentada válida para ios y android.  A través de ella podemos hacer que cualquier imagen, objeto, texto reproduzca objetos en 3D, vídeos o imágenes.

Es una aplicación muy sencilla de usar, para crear un aura debemos seguir estos pasos:

- Hacer una foto del objeto o imagen que queramos.

- Una vez hecha la foto, adjuntamos el vídeo o imagen que queremos que se vea al enfocarlo.

- Por último, guardamos lo que tenemos hecho y ya estará creada nuestra aura.

Os dejo un ejemplo de un aura que hemos hecho en clase. En él fotografiamos el ascensor y añadimos un vídeo entrando y saliendo de él.

Pinchar para ir al vídeo

- PicPac:

Al igual que Aurasma, es una aplicación disponible tanto para ios como para android. Mediante ésta, podremos crear películas de stop motion y timeLapse o mezclar ambas.

Desde PicPac puedes seleccionar imágenes o vídeos que ya tengas en tu dispositivo o sacar unas nuevas desde la propia herramienta.

Os dejo un ejemplo que hicimos en clase:

Pinchar para ir al vídeo

Chrome Music Lab

Si os gusta la música y queréis trabajarla con niños y niñas esta entrada os puede resultar interesante. Este año, con motivo del mes de la música (marzo) en EEUU, Google aprovechó para sacar el Chrome Music Lab. 

Haz click en la imagen para acceder a la página.

Pero, ¿qué es el Chrome Music Lab? Pues bien, ésta es una página creada por Google en la que tenemos acceso a 12 experimentos para jugar con el sonido, el ritmo, la melodía, nuestra voz y muchas más cosas. A través de estes experimentos, niños y niñas, pueden aprender jugando desde el móvil, la tablet o el ordenador.

Los 12 experimentos de los que consta son:

Pincha para acceder a Rhythm

                                                                                                                                                                                                                                                                                         1- Rhythm:

En este juego los niños y niñas experimentan con los ritmos. Para ello, tienen diferentes apartados dónde pueden probar ritmos de tres, cuatro, cinco y seis tiempos.

2- Espectogram:

En este experimento, se puede ver la imagen que hacen los sonidos. Las niñas y los niños pueden jugar con los sonidos de sus voces, flauta, copas y hacerlos ellos mismos con el ratón, entre otras opciones. De esta forma pueden aprender las diferencias entre las frecuencias de sonido de más alto a más bajo y dependiendo de qué o quién lo emite.

Pinchar para acceder a Spectrogram.

3- Chords:

Los acordes son grupos de tres notas. Con la ayuda de este experimento aprender diferentes acordes será mucho más fácil ya que a través de tocar una nota te establece el acorde que se inicia con la misma.

Pinchar para acceder a Chords.

4- Sounds Waves:

Los sonidos viajan a través del aire al igual que las ondas a través del agua. En este experimento se pretende representar como el sonido va viajando a través del aire. Si se acerca la imagen se puede ver un trazo rojo que representaría como el sonido va trazando la onda en el aire.

Pinchar para acceder a Sounds Waves

     

5- Arpeggios:

Un arpegio es un conjunto de tres o más sonidos musicales combinados armonicamente y tocados uno tras otro de manera más o menos rápida. Este experimento permite tocar y explorar diferentes arpegios en distintos patrones. 

Pinchar para acceder a Arpeggios.

6- Kandinsky:

Este experimento fue inspirado en Wassily Kandinsky, un artista que compara la pintura con la música. En él, todo lo que dibujemos (líneas, puntos, etc), se convertirá en sonido.

Pinchar para acceder a Kandinsky

7-  Melody Maker:

En este experimento, los niños y niñas pueden crear melodías. Para ello, deberán ir pinchando en cada rejilla para establecer una nota. A continuación, dándole al play, se reproducirá su melodía y podrán ir cambiándola mientras se reproduce.

Pinchar para acceder a Melody Maker.

8- Voice Spinner:

La velocidad (lento, rápido) es algo que afecta al sonido así como el sentido en el que lo emitimos (hacia adelante, hacia atrás). En este experimento podremos jugar con las diferentes velocidades y sentidos como si de un tocadiscos se tratara. Para ello, contamos con un sonido propio del experimento o podemos grabar nuestra propia voz.

Pinchar para acceder a Voice Spinner.

9- Harmonics:

La serie armónica es un conjunto de secuencias con una relación simple: dos veces más rápido, tres veces más rápido, cuatro veces, y así sucesivamente. Esto es lo que se puede trabajar en este experimento. Colocando el cursor del ratón encima de cada grupo de lineas entrelazadas haremos que se emita una armonía diferente.

Pinchar para acceder a Harmonics.

10- Piano Roll:

Para este experimento contamos con diferentes melodías que se van reproduciendo. Podemos elegir entre dos opciones de sonidos que queremos que las representen y que nos dan en el propio experimento o podemos grabar nosotros mismos el sonido que queremos para esa melodía. Es muy sencillo y nos permite comparar diferentes sonidos en una melodía.

Pinchar para acceder a Piano Roll.

11- Oscilators:

En este experimento los niños y niñas podrán jugar con las diversas oscilaciones de la frecuencia de un sonido. Para ello, solo deberán pinchar en el muñeco y arrastrar hacia arriba o hacia abajo el cursor del ratón. 

Pinchar para acceder a Oscilators

12-Strings:

Este experimento permite explorar la relación que existe entre la longitud de las cuerdas y su sonido. Por ejemplo, la segundo cuerda es la mitad de la primera y su sonido es una octava más alta.

Pinchar para acceder a Strings.

Espero que os gustara la entrada y que os sea de utilidad. ¡No dudéis en comentar cualquier detalle para ayudarme a mejorar!

Nueva aplicación: ¡PADLET!

En la última clase teórica de nuevas tecnologías nos hemos iniciado en cómo hacer un diseño didáctico amplificado con TIC´s. Esto será algo que explicaré en una futura entrada ya que, de momento, no hemos acabado.

De lo que os voy a hablar en esta entrada es de una nueva aplicación que utilizamos el otro día en clase y me pareció muy interesante y cómoda. Se trata de: ¡PADLET!

Pinchar en la imagen para acceder a la aplicación.

Padlet es una aplicación en la que podemos crear tableros y guardar en ellos todo lo que nos resulte interesante (imágenes, vídeos...) y dónde podemos añadir comentarios con nuestras opiniones. Es muy sencillo de usar y nos da la oportunidad de crear tableros colaborativos dónde podemos poner en común temas y opiniones.

En la clase de nuevas tecnologías usamos un tablero colaborativo de Padlet para adentrarnos en el tema de las competencias. En este tablero la profesora Paz nos adjuntó la siguiente canción de Fito & Fitipaldis:

A continuación comenzamos a escribir en el tablero colaborativo que veis a continuación lo que nosotros considerábamos que Fito pretendía expresar en ella. El resultado es el siguiente:

En el tablero hay cantidad de ideas pero todavía sigue abierto por lo que se puede seguir comentando. Así que, si queréis, ¡podéis poner vuestra opinión!

Para terminar, decir que Padlet fue un gran descubrimiento y muy útil. Sin ir más lejos, puede ser muy interesante para hacer, por ejemplo, una lluvia de ideas sobre un tema.

Os dejo un vídeo tutorial sobre qué es y cómo se utiliza Padlet:

Haciendo infografías con... ¡Picktochart!

En clase de Nuevas Tecnologías seguimos ampliando recursos y de esta vez aprendimos a usar Piktochart.

Para poder comentar la aplicación antes debemos dejar claro qué es una infografía:

"Una infografía es un término que se utiliza para designar a un tipo de gráfico que se caracteriza por brindar a través de imágenes o diseños, información de diverso tipo dependiendo del tema que se toque en cada caso."

Definición ABC

"Las infografías son representaciones visuales, que permiten comunicar y transmitir información (objetos, procesos, sistemas o hechos) de un modo diferente al lenguaje escrito u oral."

EcuRed

Con este par de definiciones podemos deducir que mediante una infografía se transmite información de una forma más visual.

Pues bien, en este punto enlazamos con la aplicación Piktochart. Ésta es una aplicación que nos permite crear infografías de forma gratuita y sencilla. (Podéis acceder a la aplicación pinchando en la imagen)

Piktochart nos ofrece la posibilidad de seleccionar plantillas prediseñadas y poder editarlas a nuestro gusto, de manera que nos facilita mucho el trabajo:

Además, también podemos crear nuestra propia infografía desde una plantilla en blanco. De hecho, en ello consistía nuestra práctica en una de las últimas clases de nuevas tecnologías. En nuestra infografía debíamos poner lo que nosotros considerábamos como pasos a seguir o pautas necesarias para realizar buenas prácticas. A continuación, os dejo un ejemplo que he hecho sobre lo que considero que son pautas que debe tener una buena práctica:

Si queréis saber más sobre Piktochart, así como obtener mayor información sobre cómo se hace una infografía, aquí tenéis un vídeo muy interesante: 

Para terminar y haciendo una valoración de lo que me ha parecido la aplicación puedo concluir que me parece de mucha utilidad. A través de las infografías podemos poner información de manera mucho más interesante. Además, a la hora de aplicarlo con niños y niñas, podemos hacer que aprendan mediante algo que les llama a la atención y es mucho más práctico y visual.

Buenas prácticas

Pinterest (https://es.pinterest.com/) es una plataforma muy interesante que nos da acceso a diversa información y nos permite guardarla y organizarla en un solo click. Ésto resulta muy cómodo porque siempre puedes disponer del material que te resulte interesante sin necesidad de andar a buscarlo una y otra vez y, además, tienes la seguridad de que lo que has visto y seleccionado siempre va a estar ahí guardado.

Desde la materia de nuevas tecnologías estamos realizando un tablero colaborativo en pinterest en el que seleccionamos buenas prácticas para las TIC´s en educación.

Para la elaboración de este tablero buscamos a través del buscador de Pinterest para poder filtrar la información que queríamos encontrar y hacerlo de una forma rápida y directa. También nos guiamos por un documento que nos cedio la profesora Paz. Después de buscar la información, cada una de las integrantes del grupo seleccionamos lo que nos resultaba más interesante y hacía un buen uso de las TIC´s.

Actualmente no tenemos una gran cantidad de pines, pero con el paso del tiempo esperamos ir añadiendo más ya que es una forma muy sencilla de reunir información y es un recurso muy útil para el futuro.

Aquí tenéis nuestro tablero:

Os dejo algunos de los pines que he hecho:

También os dejo el enlace a las entradas de mis compañeras:

- Alba Mariño :  http://coellinhobranco.blogspot.com.es/2016/11/buenas-practicas-en-pinterest.html

- Ángela López: http://entretrasnos.blogspot.com.es/2016/11/buenas-practicas_7.html

- Valeria Vázquez: http://jugandoentredelfines.blogspot.com.es/2016/11/buenas-practicas.html